D’ASS Duidelijk… of niet?!
Sarah Eleonora Dantchev (Student); Michelle Huppertz (Student)
Welke effecten hebben ouders van kinderen/jongeren met een TOS ervaren naar aanleiding van de behandeling dramatherapie en wat waren volgens hen werkzame elementen die bijdragen aan de reductie van problematiek?
Marjolijn Lemmens (Student); Hannelore Riemenschneider (Student)
Beeldend verbindt
I.C.N. Smets (Student); P.M. Kowalski (Student)
Inzet van ervaringsdeskundigen expertisecentrum Amarant
Lotte Jaspers; Annet Kapteijn
Beeldvorming over autisme
Gerretsen, A (Annefieke) (Student)
„Het lijkt allemaal op elkaar”
Lena Völkel (Student); Marc Damen (Begeleider)
Woonwijzer Autisme: hulpmiddel bij het realiseren en aanbieden van geschikte woonruimte voor mensen met autisme
H.J.M. van Heijningen-Tousain; M. Vernoy; P. Blankert; M. Hansen; K. Joseph; M. van Maaren; M.A.C. Beltman; M. Cardol
'Meester, waarom is aardrijkskunde zo moeilijk?'
Thomas Gaastra (Student); Isabelle Diepstraten (Begeleider)
Samen op zoek naar de oplossing
Sira Kamermans (Docent); Boudewijn van der Veer (Docent); Deborah Tuijt (Student); L. Marijs–Dieleman (Begeleider)
De betrokkenheid van het cliëntsysteem binnen woonvorm Y
Rachel Bionda (Student); Lily van den Dobbelsteen (Begeleider); Maria Stortelder (Begeleider)