Youth in transition
Moska, Christina; Goudriaan, Anna E.; Blanken, Peter; van de Mheen, Dike; Spijkerman, Renske; Schellekens, Arnt; de Jonge, Jannet (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Bary, Floris; Vollebergh, Wilma; Hendriks, Vincent
A study into evaluating the location of fingermarks on letters given activity level propositions
de Ronde, Anouk (Lectoraat Forensisch Onderzoek); van Aken, Marja; de Poot, Christianne J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); de Puit, Marcel
Limited coping skills, young age, and high BMI are risk factors for injuries in contemporary dance
van Winden, Diana; van Rijn, Rogier M.; Savelsbergh, Geert J.P.; Oudejans, Raôul R.D. (Faculteit Bewegen, Sport En Voeding); Stubbe, Janine H.
The pre- and postoperative course of functional status in patients undergoing esophageal cancer surgery
van Egmond, Maarten A. (Urban Vitality); van der Schaaf, Marike (Urban Vitality); Klinkenbijl, Jean H.G.; Twisk, Jos W.R.; Engelbert, Raoul H.H. (Urban Vitality); van Berge Henegouwen, Mark I.
Exploring the Design and Impact of Online Exercises for Teacher Training About Dynamic Models in Mathematics
ter Horst, Charlie; Kubbe, Laura; van de Rotten, Bart (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Peters, Koen (Faculteit Techniek); Bouwer, Anders (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie); Bredeweg, Bert; Alario-Hoyos, Carlos; Rodríguez-Triana, María Jesús; Scheffel, Maren; Arnedillo-Sánchez, Inmaculada; Dennerlein, Sebastian Maximilian
ADHD and the power of generalization
te Meerman, Sanne; Freedman, Justin; Batstra, Laura; Grietens, Hans; Hoekstra, Rink; Batstra, Laura; Grietens, Hans
‘Writing’ oneself into tragedy
Geboers, Marloes
Prison counter-radicalisation strategies: comparative analysis of the United Kingdom and Belgium
Lisa Vastenhout (Student); M.J. Weijerman-Kerremans
Causes of reporting bias: a theoretical framework [version 2; peer review: 2 approved]
van der Steen, Jenny T; Ter Riet, Gerben; van den Bogert, Cornelis A; Bouter, Lex M
Bewuste taalvaardigheid bewerkstelligen met behulp van de klassieke retorica
Jimmy van Rijt (Docent)