Ik werk, als pedagogisch begeleider, bij Kentalis bij het cluster vroegbehandeling op een speciale diagnose- en behandelgroep. Hier komen jonge kinderen met ernstige problemen in de communicatie en ( vermoeden van) autisme. Vanuit de zorg geboden op onze locatie maken de kinderen de transitie naar onderwijs. …

"Intervisie en collegiale consultatie wordt in veel bedrijven en instellingen toegepast. Er zijn scholen die hier structureel mee werken. De school waar de onderzoeker werkzaam is was hier nog niet bekend mee. In dit verslag is een eerste stapje te lezen, eigenlijk meer een voorzet. De onderzoeker heeft …

Meer en meer jongeren met ASS en een lichte verstandelijke beperking vallen uit in hun transitie van school naar werk. Door hen te bevragen wordt er een beeld gevormd van de mate waarin ze de regie binnen hun eigen transitieproces in handen nemen/krijgen en hoe ze keuzes (kunnen) maken. Door deze bevraging …

Naar aanleiding van ingevulde vragenlijsten aan coordinatoren van diverse dagbestedingcentra wilde ik erachter komen hoe zij het huidige transitieproces ervaren en hoe zij het wenselijke transitieproces zouden willen zien. Uit het onderzoek is gebleken dat afstemming op de leerling van belang is. Daarnaast …

"Het idee voor dit onderzoek kwam door de signalering dat de leerlingen met ASS binnen het praktijkonderwijs van de AGBell met vragen rondliepen over seksualiteit. De AGBell is een school voor VSO (Voortgezet Speciaal Onderwijs) waar leerlingen uit cluster 2 (dove en slechthorende leerlingen en leerlingen …

"Vanuit mijn positie als GON-coördinator van BuSO Zonnebos werd ik in het werkveld geconfronteerd met een aantal tekortkomingen in het veld van het onderwijs in de begeleiding en ondersteuning van normaalbegaafde leerlingen met autisme. Het gewoon onderwijs was niet voldoende gestructureerd en kon geen …

"Functionele vaardigheden horen een groot deel uit te maken van een handelingsplan voor een leerling met autisme. Beheersing van die functionele vaardigheden zorgt ervoor dat de leerling voorbereid is op de overgang van school naar werk en een zo zelfstandig mogelijk volwassen leven. Onderzoek is noodzakelijk …

"Een van mijn taken als autismeconsulent/logopedist is het verrichten van communicatieonderzoek bij mensen met een verstandelijke beperking en autisme. Voor deze doelgroep zijn echter nauwelijks geschikte onderzoeksinstrumenten voorhanden, zeker niet als het gaat om pragmatische communicatievaardigheden …

Waar ligt de grens is een survey- onderzoek waarin ik als onderzoeker op zoek ga naar de grens van ouders, collegas en het management bij fysiek contact tussen begeleidster en kinderen tussen de 4-10 jaar met ASS en een gemiddelde intelligentie. Het onderzoek is gericht op fysiek contact tijdens de weekendopvang …

Samenvatting Mijn praktijk Op de school waar ik werkzaam ben, Montessorischool Maassluis, zijn er kinderen met autisme. Het prevalentiecijfer van momenteel 1 op de 100 (Gezondheidsraad, 2009) overstijgen wij ruim. Er zijn 5 gediagnosticeerde leerlingen en nog 4 met een sterk vermoeden (2 staan op …