Epilogue: Trends in Educational Praxis
Dr. Petra Ponte (Lector); J. Ax
Praxis: Analysis of Theory and Praxis
J. Ax; Dr. Petra Ponte (Lector)
Reflections on 'Enabling Praxis'
M. Mattson; Dr. Petra Ponte (Lector); J. Ax; K. Rönnerman
Policy and Teachers: Professional Development at the bottom of the list.
J. Ax; R. Elte; Dr. Petra Ponte (Lector)
Action research and the pedagogische praxis of the childs upbringing
Dr. Petra Ponte (Lector)
Gebruik van de repertory grid technique voor het ontlokken van pedagogische constructen
N. Verloop; Dr. Petra Ponte (Lector); C.A. van Kan (Lid Lectoraat)
The repertory grid: A phenomenological design
Dr. Petra Ponte (Lector); N. Verloop; C.A. van Kan (Lid Lectoraat)
Waarom zou docent geen onderzoek mogen doen?
Dr. Petra Ponte (Lector); P.H. van de Ven; M. Lunenberg
Het gebruik van de repetory grid techniek bij het ontlokken van pedagogische constructen van leraren.
N. Verloop; Dr. Petra Ponte (Lector); C.A. van Kan (Lid Lectoraat)
Reflections on 'Examninig Praxis'
S. Kemmis (Lid Lectoraat); K. Rönnerman; J. Ax; Dr. Petra Ponte (Lector); P. Salo
