Illusie of uitdaging?: regulier onderwijs aan kinderen met het Williams Beuren syndroom, ondersteuningsbehoeften en succesfactoren
Carla de Bont (Begeleider); Josje Evers (Begeleider); S.J. Wolf (Student)
Een nieuwe methodiek, en dan?: onderzoek naar de implementatie van het competentiemodel op Hulselstraat 18
Ghita Aarts (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
Bewoners profielen van duurzame wijken
Augustinus, Henrik; Bakker, André; van Egmond, Erik; Karsten, Naomi; Postma, Rutger
Pedagogische effectiviteit van straffen binnen het jeugdstrafrecht
Trudy van der Stouwe (Student); Annemiek Mellema (Begeleider)
"Transmit" : Berekening verwachte absolute energiegebruik voor woonfuncties & inzichtelijk maken van verbeterstappen volgens de Trias Energetica
H.M. Nieman (Begeleider); H. Harbers (Student); B.J.H. Geurts (Student)
Invoering afspiegelingsbeginsel in het Rijnmondgebied
M. Duijs-Bomhof (Begeleider); M.M.H. Lenaers (Student); J.P.E. Lousberg (Begeleider)
Refund IPB Tickets : optimalisering van het proces
R.J.A. Janssen (Begeleider); Wiene Somai (Student)
Visuele feedback
Annelies van Broekhoven (Student); Sofie Moresi (Begeleider)
Persoonlijke kwaliteiten : "Worden jullie kwaliteiten optimaal benut?!"
Marit Reinten (Student); Anja Tholen (Student); Rina Bennenbroek (Student); Linda van Akere (Student); Marja Legius (Begeleider)
Welke methoden kunnen binnen De Hoge Riet gebruikt worden om de cliënt te motiveren om meer te bewegen?
Caroline Gitz (Student); Vaneska Raap (Student); Frieda van Brug (Begeleider)