Hoe kan ik kinderen effectief leren schrijven?
Nicole Goverts (Student); Annemarie Zwerink (Begeleider)
Pijn is (niet) fijn : Hoe zou psychomotorische therapie een bijdrage kunnen leveren aan de behandeling van automutilatie?
Cor Niks (Begeleider); Garrick Jansen (Begeleider); Tamara Bennink (Student)
Context mapping lichaamsbeleving : een verkennend onderzoek naar lichaamsbeleving van volwassenen met een stoornis in het gebruik van een middel met de methode contextmapping
W.J. Scheffers (Begeleider); Katharina Bongaertz (Student)
'Een schreeuwend lichaamssignaal' : PMT module voor mensen met chronische pijnklachten
Celine Scholten (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider)
Healing environment versnelt genezingsproces
Ron Brouwer (Docent)
Patient experiences regarding pain management in emergency care : A qualitative study
H.H.L.M. Kemps; te M. Vruchte; Sivera Berben; P. Mans
Acute pijn op de Spoedeisende Hulp : Beter behandelen
Sivera Berben; J.J. Bierens; M.I. Gakeer; R. Veugelers; C.M. Houser
Alternatief bewegingsonderwijs voor leerlingen met knieklachten in het voortgezet onderwijs
Marie-Jose de Ridder (Begeleider); Rens Pijnenburg (Student)
Hoe denkt de patiënt over zijn pijn?
Selina Hut (Student); Desiree Lebens (Student); Yolande Nelissen (Begeleider)
Wat verwacht een chronische pijnpatiënt van het revalidatieprogramma van het revalidatiecentrum Hoensbroeck?
Yolande Nelissen (Begeleider); Kim van Venrooij (Student); Mandy Welters (Student)