Feeling for the game
J. Boumans; M. Visse; I. Bramsen (Lid Lectoraat); J. Kool; T. Teunissen
Implicaties voor het onderwijs
M. Cardol (Lector); I. Bramsen (Lid Lectoraat)
Klinisch redeneren rondom problemen in de auditieve verwerking
J. Dekelver; J. van Herel - de Frel; C.A.M. Neijenhuis (Docent)
Mode of childbirth and neonatal outcome after external cephalic version: a prospective cohort study
A.N. Rosman; F. Vlemmix; S. Ensing; B.C. Opmeer; J. Velzel; M. de Hundt; S. van den Berg; H. Rota; J.A.M. van der Post; B.W.J. Mol; M. Kok
Roffa’s Labyrint
S.C. Carrasco; C.H.Z. Kuiper (Lector); I. Bramsen (Lid Lectoraat); J. Sonderman; T. Jordan; M. Cardol (Lector); S. van der Woude
Lespakket Meer dan handig
S.R. Hilberink (Lid Lectoraat); M. Cardol (Lector)
Ervaringen van zorgverleners met de transitie in zorg van jongeren met psychiatrische aandoeningen
A.A.M. Tangenbergh; A. van Staa (Lector); S.E. Gerritsen; M.A.C. Beltman; T.A.M.J. van Amelsvoort
Factors facilitating dementia case management: results of online focus groups
J. de Lange; E. Deusing; I.F.M. van Asch; J. Peeters; M. Zwaanswijk; A.M. Pot; A.L. Francke
Exploring effectiveness and effective components of self-management interventions for young people with chronic physical conditions: A systematic review
A.L. van Staa (Lector); J.N.T. Sattoe (Docent); R. Bal; M.I. Bal; H.S. Miedema (Lector); P.D.D.M. Roelofs
Ondersteunen van zelfmanagement bij mensen met een chronische aandoening in het curriculum van de hbo-v
S.M. van Hooft (Docent); K. de Kleine; A.L. van Staa (Lector); J. Dwarswaard (Docent)