The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance
Harris, Robert; de Jong, Bauke; Williamon, Aaron; Edwards, Darryl; Bartel, Lee
De Eisen vs. de Wensen : knelpunten tussen de eisen vanuit de ARBO en de wensen vanuit HNW aan flexibele werkplekken
H.L. Leijdesdorff (Begeleider); H.J. Mol (Student)
De behandeling van macula-oedeem bij een niet-ischemische afsluiting van de vena centralis retinae : de conventionele behandeling met intravitreale triamcinolonacetonide-injecties vergeleken met de recent ontwikkelde behandeling met intravitreale Bevacizu
W.B. Bakker (Student); R. Zevenbergen (Student)
Influence of market trends on the dairy sector in Europe and the USA
Vessies, P. (Student); Gieling, T.; Horneman, M.; Groot Nibbelink, S.
Shell nu zelf onder vuur!
ir. ing. Ruud Thelosen (Docent)
Klassenrivaliteit vs. Klassencohesie
Tineke Wulms (Begeleider); Julien Damoiseaux (Student)
Opnieuw voorbarige overlijdensadvertenties voor de kranten
Dr Piet Bakker (Lector); Karen Bosch (Lid Lectoraat)
[Review of: Grant, S.G. (1997). On subject-specific pedagogy: two teachers, two pedagogical approaches]
Schuurmans, Rob
Leerafdeling vs. reguliere afdeling: Een onderzoek naar de ervaringen van stagiaires
Alidya Hoekstra-Romkes (Student); Jurianne Visser (Student); Wilma van Slooten (Student); Leida Janssen-Niemeijer (Begeleider)
Pragmatic vs. explanatory: an adaptation of the PRECIS tool helps to judge the applicability of systematic reviews for daily practice.
M. Spigt; J.A. Knottnerus; Joris Linmans; Tjarco Koppenaal (Docent)