Ontwikkeling van een checklist : Kiezen voor de reguliere opleiding of voor de opleidingsschool?
Gerda Geerdink; M. van Uum
Zie mij als Mens! Belangrijke competenties voor begeleiders volgens mensen met een verstandelijke beperking
Lex Hendriks; Petri Embregts; Ellen Roeleveld; Kim van den Bogaard
Leerkrachtfeedback als motor voor zelfregulerend leren
Arnoud van de Ven; Saskia Weijzen; Dominique Sluijsmans; J. Castelijns
[Review of: Haenen, J., Schrijnemakers, H., Stufkes J., (2003). Sociocultural theory and the practice of teaching historical concepts]
Oosten, Gerhard
Opleiden en professionaliseren in diversiteit en opvoeding
Marjolein Bijvoets (Lid Lectoraat); dr. Pauline Naber (Lector)
Hoog-presterende leerlingen
Dylan Hyman (Student); Marjolijn Loos (Begeleider)
Betrokken kinderen
Adri Storm (Begeleider); Merna Raaijman (Student)
Leren Leerling Leerproces Leer(ling)proces
Vona M. Willink (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Technisch leesonderwijs:; een schoolloopbaan lang!
Monique Krings-Heussen (Student); Anja Augustus (Begeleider)
A HA:
Clara Stahlie (Student); Ans Boosten (Begeleider)