Re-integratie met een borderline persoonlijkheidsstoornis; een casestudy : van gillend over straat, naar een 'normaal' leven.
Melloney Hartog (Student); Martin van de Blink (Begeleider)
Het ei van de Dodobird : de meerwaarde van generieke aspecten in de psychomotorische behandeling van depressieve patiënten
Cor Niks (Begeleider); Jort van Zutphen (Student); Peggy Bijlsma (Begeleider)
Frion transperant! : onderzoek naar methodiekgebruik binnen de afdeling ambulant volwassenen
M.M. te Roller (Begeleider); Margriet Groenewold (Student); Anke Tijs (Student)
Developing Teacher Education Policies through Peer Learning
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Uzerli, Ursula; Schratz, Michael; Hudson, Brian; Zgaga, Pavel
Formatieve Assessments voor docenten
Sonja van Ingen; Jo Knarren; Rita Schildwacht (Docent); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
"De docent in de rol van coach" : "begeleidingsvaardigheden en (kern)reflecteren in het (bewegings)onderwijs"
Claudia Tempels (Begeleider); Suzan Schmitz (Student); Herman Verveld (Begeleider)
Oefening baart kunst : onderzoeken, argumenteren en presenteren voor juristen
M.G. IJzermans (Docent); G.A.F.M. Schaaijk
U bent nu hier. Zijn er nog vragen?
Dick Rijken (Lector); Quirijn Menken; Klaas Jan Mollema (Docent); Gert-Jan van Dijk (Docent); Frits Klaver (Docent); A.J. (Arent) Roggeveen (Docent)
Hoe studenten leren reflecteren. Een beeld van de Werk Ervarings Reflectiepraktijk in de lerarenopleiding
G. Barendregt
De Kunstkijkwijzer
Melvin Crone