Zocht je misschien: processen?
Motivation and self-regulated learning in secondary vocational education: information-processing type and gender differences
J.S. Rozendaal; A. Minnaert; M. Boekaerts
Kwiek en fit
Janneke van den Nieuwenhuijzen (Student); Neeltje Verhagen (Student); Joyce Coppelmans (Student); Wendy Meulensteen (Student); Ineke Smits (Begeleider); Richard van Diesen (Begeleider); Annelies Simons (Begeleider); de Louw (Begeleider)
Image databases, scale and fractal transforms
Paul M. de Zeeuw; Dr. Ben Schouten (Lector)
Does retrieval practice depend on semantic cues? Assessing the fuzzy trace account of the testing effect
G.G. van Eersel; P.P.J.L. Verkoeijen; H.K. Tabbers; S. Bouwmeester; R.M.J.P. Rikers