Technologie kan als instrument de kloof in kansengelijkheid helpen dichten, maar ook juist vergroten. Dat maakt het van belang om te kunnen begrijpen hoe deze mechanismen werken en begint bij het in beeld brengen van de ict-competenties bij docenten. Streven naar kansengelijkheid impliceert streven …

3 teams (Food & Business, Communicatie, ORM) worden begeleid in het benoemen van de knelpunten in hun processen en het meten van de knelpunten. De output komt bij het MT waar eventuele vervolgstappen worden bepaald.

De technologie achter kunstmatige intelligentie (AI) ontwikkelt zich razendsnel, ook binnen het onderwijs. Er vindt veel onderzoek plaats naar de gevolgen ervan voor leren en lesgeven. AI biedt kansen voor het onderwijs, maar het is duidelijk dat het zondermeer vervangen van menselijke betrokkenheid …

To refine the admission criteria of the Acute Geriatric Community Hospital (AGCH) by defining its target group boundaries with (geriatric) hospital care and other bed-based intermediate care models in the Netherlands.

This book introduces schema-focused working methods for arts and body-based therapies, offering therapists practice-based tools to help their clients strengthen healthy patterns, self-management, and well-being on their path to recovery. Containing 158 schema-focused working methods for different arts …

.

.

.

Het welbevinden van de Nederlandse jeugd staat onder druk. Jeugdprofessionals die dagelijks werken aan vorming, begeleiding, preventie en behandeling van jonge mensen, zien zich daarin geconfronteerd met de nodige uitdagingen. Aangezien kennis en protocollen ontoereikend zijn in het komen tot adequaat …

Introduction: From the patient and staff perspective, care delivery for patients experiencing a mental health problem in ambulance and emergency department (ED) settings is challenging. There is no uniform and internationally accepted concept to reflect people with a mental health problem who require …