Chapter 13: Community of development: a model for inclusive learning, research and innovation
Jean-Pierre Wilken (Lector); Ellen Witteveen; Carla van Slagmaat; Sascha van Gijzel (Onderzoeker); Jeroen Knevel (Onderzoeker); Toinette Loeffen; Els Overkamp (Onderzoeker)
Nieuwsgierigheid in het onderwijs
Danae Bodewes (Docent)
The position of student teacher practitioner research in teacher education: teacher educators' perspectives
Helma Oolbekkink; I Oosterheert; LS Lubberink; E Denessen
Crises & Commercial real estate
Stef Koning (Student); F.G.L. Joosstens (Docent)
Designing a face mask with a high level of filtration
S.K. (Satish) Beella (Docent); Bas van den Berg (Onderzoeker); Mark Leemhuis (Docent); M. (Mari) Genova (Student)
Intercultural, interdisciplinary design thinking in action
Marloes Ambagts-van Rooijen (Lid Lectoraat); R. Scheltinga (Docent)
Do goal clarification and process feedback positively affect students’ need-based experiences?
Christa Krijgsman; Tim Mainhard; Lars Borghouts; Jan van Tartwijk; Leen Haerens
Perfect disguises
Goodnight, Kristina; van Beuningen, Catherine (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); de Graaff, Rick
Vooruitstrevend verpakken
Maartje Goense (Student); Marjolein van Noort (Docent); Martijn Ruissen (Docent); Michel Dingemanse (Begeleider)
Fostering student-faculty relationships in higher education
Ingrid Snijders (Onderzoeker)