Het aanleren van executieve functies op het gebied van plannen en organiseren

De Bijsluiter is een persoonlijke handleiding die op basis van positieve ervaringen (good practices) uit het verleden ingezet kan worden (Wichers-Bots & Haasen, 2008). Vanuit de theorie zijn we naar het gedrag van de pubers gaan kijken en naar de socialiserende werking die het schoolleven op hun gedrag …

De Bijsluiter is een persoonlijke handleiding die op basis van positieve ervaringen (good practices) uit het verleden ingezet kan worden (Wichers-Bots & Haasen, 2008). Vanuit de theorie zijn we naar het gedrag van de pubers gaan kijken en naar de socialiserende werking die het schoolleven op hun gedrag …

Een onderzoek naar de kennis en ervaring of het gebrek eraan bij hulpverleners die te maken hebben met normaal begaafde volwassenen met een autisme spectrum stoornis, maar waarbij deze stoornis niet wordt herkent, zodat ze niet de juiste zorg krijgen aangeboden. Naast literatuuronderzoek is er ook een …

Dit onderzoek is gericht op het zoeken naar een manier om de zelfstandigheid van leerlingen met een autisme spectrum stoornis (ASS) in het praktijkonderwijs te vergroten. Binnen onze school hebben wij een speciale klas opgericht voor leerlingen met ASS met als doel deze leerlingen de nodige extra begeleiding …

Binnen REA College ontvangen wij veel cursisten die opvallend weinig contact maken en/of veel moeite hebben met het omgaan met stress en emoties. Dan klinken diagnoses als "autisme spectrum stoornis" of ADHD. Onze missie is om te werken aan zelfstandigheid, aan empowerment van de cursist. Soms botst …

Dit onderzoek richt zich op de werking van de methode Social Stories waarbij ik mij heb afgevraagd of deze methode bijdraagt aan afname van moeilijk verstaanbaar gedrag. De te onderzoeken groep bestaat in dit individugericht onderzoek uit één persoon, N. N is een jongen van 13 jaar oud, met een stoornis …

Leerlingen met een ASS lopen op school regelmatig tegen moeilijke onderwijssituaties aan. Dit zijn situaties waarin de leerlingen niet direct doet of kan voldoen aan wat de docent vraagt. Dit vraagt een bepaald educatief (= pedagogisch en didactisch) handelen van docenten. In het kader van dit onderzoek …

Het doel van dit onderzoek is een weergave van de mogelijkheden die de Rots en Water training kan bieden aan leerlingen met een verstandelijke beperking(ZML) en een stoornis in het autistisch spectrum(ASS). Het onderzoek heeft plaatsgevonden binnen Prisma, cluster 3 onderwijs voor ZML. Het is uitgevoerd …

Een vergelijking van en een zoektocht naar huidige en nieuwe site survey en spectrum analyse tooling.