Tijd voor dikke leerkrachten
Oostdam, Ron
Initieel of niet-initieel - that’s the question
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Profileringsproject Leesonderwijs De Speelman
Lotte Verpalen (Begeleider); Gabi de Ronde (Begeleider); Marina van der Pas (Begeleider); Matia van de Wiel (Student)
Intensieve stagebegeleiding leidt tot resultaat bij jongeren in het Praktijkonderwijs
Doreen Admiraal (Docent); Anita Blonk (Lector)
Meerwaarde van video feedback voor het aanleren van een motorische vaardigheid gedurende de les Lichamelijke Opvoeding (LO)
Martijn van Bokhoven (Student); Lars Borghouts; Lars Borghouts (Begeleider)
Het functioneren van het Maatschappelijk werk en de GGZ bij de gedragsstoornissen ODD en CD
Demelza Klomp (Student); Miranda Engelshoven (Begeleider)
Professionalisering door schoolspecifiek onderzoek
L. van Haren (Lid Lectoraat); J. Wichers-Bots (Lid Lectoraat); A. Blonk (Lector)
Kunsteducatie + voor leerlingen met autisme
Aaltje van Zweden - van Buuren; Folkert Haanstra (Begeleider)
Kunst en cultuureducatie in de brede school
Ellen van Hoek
Oudercontacten op De Zwengel: wat leerkrachten van De Zwengel kunnen doen om het conctact met de ouders van de leerlingen te verbeteren
Nancy Verreijen (Begeleider); Ellen Latiers (Student)