Binnen de Nederlandse Audiologische Centra wordt verschillend omgegaan met kinderen die problemen ervaren met het luisteren en verstaan in complexe luistersituaties; ook wel auditieve verwerkingsproblemen (AVP) genoemd. (Inter)nationaal is er discussie over de vraag of AVP gezien moeten worden als een …

Zo rond het twaalfde levensjaar maakt een kind op de basisschool een keuze voor de middelbare school. Het schooladvies van de basisschool is hierin sterk bepalend. Uit de theorie blijkt dat een te hoog advies niet erg is, maar een te laag advies nadelig voor het kind kan zijn. Daarnaast wordt afstromen …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 4 t/m 8 binnen het zelfregulerend leren de leerlingen tijdens een rekenles kunnen begeleiden bij de ontwikkeling van metacognitieve leerstrategieën. Na uitvoering van het ontwerp lijken leerkrachten bewust bezig te zijn met het aanleren van …

De aanleiding voor dit onderzoek is dat er veel leerlingen een laag zelfbeeld hebben op de school voor speciaal basisonderwijs de Triade in Wolvega, omdat er binnen het huidige onderwijsaanbod steeds minder tijd en aandacht is voor sociaal-emotionele problemen van leerlingen. De doelstelling van dit …

Het opvoeden en opgroeien van een kind is een individuele verantwoordelijkheid voor ouders (Gemmeke & Van Dijk, 2010). Uit het rapport van Van Egten, Zeijl, De Hoog, Nankoe en Petronia (2008) blijkt dat ouders behoeften hebben aan betrokkenheid van de omgeving. Wanneer het gaat om professionals geven …

In dit onderzoek staat beschreven dat kwaliteit in de kinderopvang, belangrijk is voor de ontwikkeling van de kinderen. De kwaliteit in de kinderopvang laat zich echter lastig meten. Een aspect van kwaliteit dat wel meetbaar is, is de mate van tevredenheid bij ouders, kinderen en het personeel.  In …

De aanleiding van het onderzoek is de uitspraak van de Hoge Raad d.d. 17 januari 2014. Op de rechter rust de positieve verplichting om, in weerwil van een weigerachtige houding van de verzorgende ouder, het wederzijdse recht op omgang tussen het kind en de niet-verzorgende ouder daadwerkelijk tot stand …

Formatief evalueren binnen het leesonderwijs is waar¬devol (Hattie, 2013; Damhuis, 2015). Deze evaluatievorm blijkt effectief voor het verbeteren van het leerproces van kinderen. Om zo’n leerproces in kaart te brengen kan een leraar kind- of leergesprekken voeren. Leesgesprek¬ken zijn een uitgewerkte …

Deze presentatie bevat de resultaten over 2014, 2015 en deels over 2016 van het driejarige onderzoek naar de effecten van de Sportieve, Gezonde School. In deze presentatie worden de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de gymles, van het onderzoek naar fysieke activiteiten pleinspelen en …

Praktijk Optimus heeft geen inzicht in de deelnemerservaring van de leerlingen bij een Cogmed RM werkgeheugentraining en tot op heden is hier geen onderzoek naar verricht. Praktijk Optimus wil echter bij toekomstige implementaties de leerlingen op maat kunnen begeleiden. Hierbij kan inzicht in de deelnemerservaring …