Het leerlingvolgsysteem motoriek: een objectieve manier van beoordelen?
Ine Vermeer (Begeleider); Aukje van Belkum (Student)
PMT & de autonomiegroep
Esther van der Steeg (Begeleider); Simone Witte (Student); Dineke Jol (Begeleider)
Combinatiefunctionarissen in de Brede School Emmen
Blok, Matti; Hollewand, Willem
Het rechterlijk toezicht op de Wsnp-bewindvoerder
S. Mouhoul (Student); D.W. Lunshof (Begeleider)
Precontractuele fase. De regels omtrent de aansprakelijkheid bij het afbreken van de onderhandelingen.
M. Aerts (Begeleider); J. van Lith (Student)
Illusie of uitdaging?: regulier onderwijs aan kinderen met het Williams Beuren syndroom, ondersteuningsbehoeften en succesfactoren
Carla de Bont (Begeleider); Josje Evers (Begeleider); S.J. Wolf (Student)
De psychosociale begeleiding van kinderen en opvoeders na een eenmalige schokkende gebeurtenis: wordt het TOB-ben?
Carla van de Camp (Begeleider); Marjolein Cornelissen (Begeleider); Nienke Bekker (Student)
Ouders en trainers, twee handen op een buik: gericht op ouderbetrokkenheid van de preventieve social vaardigheidstraining
Melissa Silooy (Student); Judith Reincke (Begeleider); Marina van de Pas (Begeleider)
Een cliënt specifieke EVO keuze voor optimale dropvoet compensatie Een vergelijkende studie in functie van parameters en functionaliteit
Rick Wessling (Student); Fred Holtkamp (Begeleider)
Onbegrepen gevoelig : hooggevoeligheid bij kinderen in de basisschoolleeftijd
Hans Knegtering (Begeleider); Aileen Bosgoed (Student); Paul Hekking (Begeleider)