De betrouwbaarheid van het rioleringsmodel in relatie tot het effect van extreme neerslag
Remko Tanis (Student); Bram Verkruysse (Begeleider); Wim de Vries (Begeleider); Simon de Waard (Begeleider)
Drempels voor participatie
Wytske de Vries (Student); Lynette Germes (Begeleider)
18 en nu?!
Michal de Vries (Student); Leontine van den Hooven (Begeleider); Kevin van Gorkom (Begeleider); Linda Kattenwinkel (Begeleider); Nicole Koopmans (Begeleider)
De verantwoordelijkheden van de logopedist binnen het tracheacanule beleid
N. Y. Dollé (Student); Renske de Vries (Begeleider); Katrien Colman (Begeleider)
Bevorderende en belemmerende factoren bij de implementatie van het IDDSI-raamwerk
Carla-Heather Visser (Student); Renske de Vries (Begeleider)
Spelend leren
Debbie de Vries (Student); Liset Hoksbergen (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Oplossingsgericht coachen en gecoacht worden
Fenny Kievit (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
"Persoonlijk contact maakt het verschil"
Margreet de Vries (Student)
Het LUMC als magneet voor verpleegkundigen
Roxanne de Vries (Student)
De Haagse Labs voor 'Health Innovation'
Janneke Vervloed (Onderzoeker); Jacqueline Langius (Onderzoeker); Martijn van der Ent (Onderzoeker); Michiel Krijger (Onderzoeker); Wytze van der Zee (Onderzoeker); Helen Bintevinos (Onderzoeker); Bregje Thomassen (Onderzoeker); Joris Hoeboer (Onderzoeker); E. (Erwin) de Vlugt (Lector); D.M. (Deirdre) Beneken genaamd Kolmer (Lector); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); J.R.M. (Joost) van der Sijp (Lector); Lottie Kuijt-Evers (Onderzoeker); Mark Schrauwen (Onderzoeker); S.I. (Sanne) de Vries (Lector)