Een studie over de mobiliteitsontwikkeling bij kinderen met een Ernstige Meervoudige Beperking
Roderick Wondergem (Begeleider); Amy van Dijk (Student)
Zij denken dat ze spelen, ik weet dat ze leren
M.J. Essers (Student); M.J. de Ridder (Begeleider)
Uitkomsten van de ‘Cognitive Orientation to daily Occupational Performance’ (CO-OP) voor kinderen met DCD : Multipele Casestudie - Kwantitatief deel
Marieke Lindenschot; A. Kottorp; Esther Steultjens
Zelfstandig werken aan vaardigheden.
Marijke Slotboom (Begeleider); Paul van Boerdonk (Student)
Handschriftonderwijs: vergelijking van twee uitersten Novoskript, Schrift
Jacqueline Eeken (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
BEGELEID BUITENSPEL ALS INVALSHOEK
Hélène van Stekelenburg e.v. Langenhuijsen (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Stelt u zich eens voor...
Gijs van Bellen (Student); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Meten is weten
Stephane Ramuzat (Student); Thea Tiemersma (Begeleider)
Op weg naar een goede pengreep
Sophie Sliepen (Begeleider); Ria Moons (Student)
Hoe hoog klimmen kleuters in de pen… : en bereiken ze daarmee de top?
Ylaine ter Steege; Dirk Korf; Loes de Bruin