Gedrag en leren zijn begrippen die onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Leren is een vorm van gedrag. Om iets te kunnen leren, is specifiek gedrag nodig, namelijk schoolgedrag (Goudswaard, 2011). Elke leerkracht verwacht adequaat schoolgedrag van leerlingen, om tot leren te kunnen komen. Om dit specifieke …

Cliëntenbewegingen binnen de GGZ hebben zich vanaf 2004 hard gemaakt voor de inzet van ervaringsdeskundigen. Dit heeft ertoe geleidt dat steeds meer ervaringsdeskundigen werkzaam zijn binnen de Nederlandse verslavingszorg (Movisie, 2014). In de praktijk is hierdoor behoefte aan een eenduidige opvatting …

Verandering is nodig, want de cijfers zijn zorgbarend. Na schatting lijden ongeveer 16.000 jeugdigen onder de complexe scheiding van hun ouders (Visser, Van Delft, Schoenmaker, De Schipper & Finkenauer, 2017). Jeugdprofessionals krijgen dus regelmatig te maken met complexe scheidingen. Tijdens de begeleiding …

This study provides an exploratory analysis on the topic of online buying behavior of buyers in the packaging industry. To add, this research longitudinally analyzes the existing information on the topic, which has been gathered in the years 2014 to 2017. In addition, this information is then compared …

Bij een groot aantal paarden is het welzijn in het geding, zo blijkt uit onderzoek. Universiteit Wageningen heeft aangetoond dat ruim dertig procent van de paarden milde tot ernstige rugklachten heeft en dat twintig procent kreupel is of problemen heeft met lopen (Visser et. al., 2014). Het doel van …

Op 8 mei 2018 werd in Natuurcentrum te Nes Waddencampus Ameland officieel geopend. De Waddencampus bestaat sinds 2014 en is een initiatief van gemeente Ameland, Nordwin – Kenniswerkplaats en EnTranCe, maar 4 jaar later kreeg deze een formele thuisbasis en werd dit uitgebreid gevierd. Onderdeel van het …

Dit onderzoek richt zich op de begeleidende rol van de leerkracht tijdens het aanbieden van metacognitieve vaardigheden en is gericht op cruciale leerkrachtvaardigheden die nodig zijn tijdens het aanleren hiervan. Vanuit de probleemanalyse is gebleken dat leerkrachten hier vragen over hebben en graag …

Begrijpend lezen is een onmisbare vaardigheid om mee te kunnen doen in de maatschappij (Förrer & van de Mortel, 2014), het is de basis voor vrijwel alle schoolvakken (van de Mortel, 2010). Het baart de onderzoeker dan ook zorgen dat de motivatie en de begrijpend leesresultaten van de middenbouwleerlingen …

Met dit praktijkgerichte onderzoek ben ik te weten gekomen hoe ik mijn leerlingen met een communicatieve beperking op school kan begeleiden in hun sociale contacten (na school). Het theoretische kader van dit onderzoek maakt zichtbaar hoe onze leerlingen door hun levensfase, communicatieve beperking …

This special issue contains some of the almost 180 accepted contributions of this years’ Open Education Global conference (OEGlobal), organized in Delft from 24-26 April 2018. These annual global conferences are organized by the Open Education Consortium (until 2014 named Open Courseware Consortium), …