Goed leren lezen doet er toe!
Jetske Kaandorp (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Dyslecten kleuren en blokken: een onderzoek naar het inzetten van "Taal in Blokjes" in groep 3
Erna Beijer (Student); Dorien Corver (Begeleider)
"Ik wil het, maar ik kan het niet (alleen)".
Violette Sedoc-Vianen (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Een onderzoek naar het compacten en verrijken van leerstof bij een hoogbegaafde leerling
Johan van Opstal (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
'Waar ligt de grens?'
Ilonka van der Sommen (Begeleider); Andrea Witte (Student)
Kinderen met adhd en hun taakgericht gedrag
Wendy Op het Veld- Jansen (Begeleider); Rosanne Evers Janssen (Student)
Stimuleren van beginnende geletterdheid in groep 1
Marieke Borremans (Student); Jos Geervliet-van der Hart (Begeleider)
'Een proef op de som': vaste strategieën voor de zwakke rekenaar
Karin Diemel (Begeleider); Inge Veltmans (Student)
Een praktijkonderzoek naar het aanleren van vaardigheden van het zelfbeeld van een 12-jarig meisje
Annemieke van Susante (Student); Swaantje de Bekker (Begeleider)
Samenwerken binnen het SBO mogelijk maken
Bram Rooijackers (Begeleider); Dieuwertje Ran (Student)