Plezier in bewegen is belangrijk voor kinderen. Niet alleen voor de sport- en beweegdeelname nu, maar ook voor op de langere termijn. Niet alle kinderen leren moeiteloos lopen, zwemmen, gooien of vangen. Ze doen er langer over om deze vaardigheden onder de knie te krijgen. Of het lukt kinderen niet om …

In november 2018 publiceerde de Amersfoortse Rekenkamer een rapport over de invulling die verschillende partijen in het sociale domein geven aan de term ‘eigen kracht’, en wat dit betekent voor de toegankelijkheid en kwaliteit van de zorg en ondersteuning. De Rekenkamer benadrukt dat de betrokken partijen …

Met het project Samen Besparen hebben de gemeente Assen, de provincie Drenthe, Actium, i-Routes en de Hanzehogeschool Groningen een gezamenlijk lange termijn doel voor ogen gehad: het verduurzamen van een ‘robuust GGW-gebied’ (een gebied waarin de leefbaarheid onder druk staat en gebiedsgericht werken …

Als lectoraat werken we veel en graag samen met anderen bij onze activiteiten rond praktijkgericht onderzoek, advisering en professionalisering. Met professionals en bewoners, met gemeenten en organisaties. We doen dat in een aantal uiteenlopende projecten (momenteel hebben we ongeveer 15 lopende projecten). …

In dit rapport is literair onderzoek gedaan naar de vraag hoe sociaal professionals in gesprek kunnen gaan over seksualiteit met de jongeren binnen de residentiële jeugd-ggz. Gekozen is voor een beschrijvend onderzoek om de onderzoeksvraag die luidt: “Hoe kunnen sociaal professionals bij Riwis, locatie …

Het politieke en maatschappelijke debat over sociale menging in stedelijk beleid verloopt moeizaam, omdat verschillende interpretaties van het begrip voortdurend over elkaar heen buitelen. Om meer scherpte te creëren, zou elke protagonist in het mengingsdebat zichzelf én anderen zeven vragen moeten stellen. …

Rede van Lector Lilian Linders, Lectoraat Empowerment en Professionalisering Het is niet bepaald voor het eerst in de geschiedenis van sociaal georiënteerde opleidingen dat het gedachtegoed van empowerment op de agenda staat. Toen ik ongeveer 40 jaar geleden begon als student aan de ‘Sociale Academie’ …