Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)
Vermoeidheid, hoe meet je dat??? : een onderzoek naar meetinstrumenten die vermoeidheid in kaart kunnen brengen
Lian Heijnen (Student); Anita Stevens (Begeleider); Josine van Nes (Student)
De elektronische werkplaats, inaugurele rede, in verkorte vorm uitgesproken op 18 maart 2010
Hans Hummel
Meer leerrendement met achtergrondmuziek bij het zelfstandig werken in het basisonderwijs
Hans van Eerden; Marjo van Hoorn (Begeleider)
Variabele voertijden
Koomen, M. (Student); Schoonbeek, S. (Student); Dobbelaar, M.C.A.; Jong, G. de; Meiners, A.C.
Taakspel en positivo's ingezet in de klas
Willy van Adrichem (Begeleider); Charlotte Boeijen (Student)
Zelfstandig werken? Man, ik ben net zindelijk!
Marlies van Lith (Student); Pauline Janssen Steenberg-Bruinsma (Begeleider)
De stap van rebound naar school
Elle van Meurs (Begeleider); Rick Broekmans (Student)
'Samen spelen is pas fijn!': Aniek, een uniek kind.
F.T.M. Minten (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
'Help mij om het zelf te leren!': bevorderen van het zelfredzaamheid in het ZML-onderwijs
Hannelore Müller (Student); Karel Smeets (Begeleider)