Stralingsbelasting van de ooglens
F. van Marrum (Student); G. van Wilpe (Student); H. Erenstein (Begeleider)
Bevolkingsonderzoek borstkanker: mobiele of vaste screeningslocatie?
E. H. P. de Jonge (Student); M. A. van der Gaast (Student)
Een stap vooruit of toch een stap terug?
J. J. Miedema (Student); K. Koers (Student); S. Haarmans-Jonkman (Begeleider)
Polytrauma
J. L. Kolkman (Student); M. Nobbe (Student); S. H. A. Laarakkers (Begeleider)
Echografische kwantificatie van de slikspieren: Een vervolgstudie
S. van Wijngaarden (Student); S. J. Zuidema (Student); S. Haarmans-Jonkman (Begeleider); Janine Baër (Begeleider)
Arm vs. Been
Eliza Draaistra (Student); Mandy Riegman (Student); S. Haarmans-Jonkman (Begeleider); Janine Baër (Begeleider)
Protocoloptimalisatie bij CTA-coronairen
E. Gerritsma (Student); I. Tijdeman (Student); Patrick Schenkers (Begeleider)
Re-Organise The Game
Mulder, M. (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen); van den Akker, J.; Schrik, Y.; van Hees, M. (City Net Zero); Lange, K.P.H. (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen); Oskam, I.F. (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen)
Re-Organise - The Game - English- V2.0
Lange, K. P. H. (City Net Zero)
“How does the use of different teaching strategies for English as an additional language affect the students’ written proficiency in a Y3 class at a German-bilingual primary school?”
Lisa Wonnemann; Marcel Haagsma; Vanessa Armstrong