"Help, ik heb stress!!!": werkhoudingsprobleem bij kinderen met ADHD
Wendy op het Veld-Jansen (Begeleider); Isabel Cloosterman (Student)
Dyslecten kleuren en blokken: een onderzoek naar het inzetten van "Taal in Blokjes" in groep 3
Erna Beijer (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Kinderen met adhd en hun taakgericht gedrag
Wendy Op het Veld- Jansen (Begeleider); Rosanne Evers Janssen (Student)
DCD: kinderen met (licht) motorische problemen
Marieke Haens (Student); Marja van Esch (Begeleider)
'Ik geef je de vijf': pASSend onderwijs aan kinderen met een autistische stoornis op onze school
Janet Hakkeling (Begeleider); Petra Makkink (Student)
'Leren lezen?': kraak de code met 'taal in blokjes'
Anjetta Buiter (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Invoering groepsplannen
F. Kemmeren (Begeleider); M.E. Veelenturf (Student)
Een pASSende stappendans: oplossingsgerichte gespreksvoering bij kinderen en jongeren met ASS
Ineke Grooten (Begeleider); Linda Kanters (Student)
Met kinderen in gesprek
Tineke van Alphen (Begeleider); Melanie Harmeling (Student)
'Waar ligt de grens?'
Ilonka van der Sommen (Begeleider); Andrea Witte (Student)