Van studenten van de lerarenopleiding Windesheim wordt verwacht dat zij regelmatig op hun handelen reflecteren. Daarbij gebruiken ze soms video-opnames van hun eigen lessen die zij tijdens de leerwerktrajecten maken. Uit de literatuur komt naar voren dat reflecteren een belangrijk middel is om tot professionele …

Het doel van dit onderzoek is het implementeren van de principes volgens de zelfdeterminatie theorie waardoor leerlingen zoveel mogelijk worden gemotiveerd. Studenten van de Academie voor Lichamelijke Opvoeding gaan een aantal principes gedurende tien weken toepassen, om te kijken welk effect dit heeft …

Wat was de aanleiding voor mijn onderzoek? Een steeds moeilijkere doelgroep komt onze school binnen; m.n. leerlingen uit het Praktijkonderwijs en uitvallers van het VMBO. Ook wel als cluster 3 en 4 leerlingen geëtiketteerd. Ons onderwijsaanbod bleek niet meer aan te sluiten bij deze groep deelnemers. …

Tijdens mijn werk als decaan op een VMBO-school ben ik veel in gesprek met jongeren over een eventueel beroepskeuze of keuze van een mbo-opleiding. In deze gesprekken is het mij opgevallen dat meisjes gemakkelijker praten over hun toekomst dan jongens. Meisjes zijn veel opener en enthousiaster in het …

In dit onderzoeksverslag wordt het onderzoek naar de onderwijsbehoeften van de instructieonafhankelijke leerlingen beschreven. Het onderzoek is gedaan aan de hand van de werkvormen samenwerkend leren en reflecteren. Binnen de lessen, georganiseerd volgens het IGDI-plusmodel, is een fase voor begeleiding …

In dit onderzoeksverslag is beschreven hoe het benutten van meervoudige intelligenties effect kan hebben op spellingmotivatie, bewustzijn en resultaten van zes kinderen uit groep 5 die de spellingcategorieën open en gesloten lettergrepen niet bewust beheersen. Hierbij is gekozen handelingsgericht te …

De aanleiding en probleemstelling van dit onderzoek hebben geleid tot de onderzoeksvraag 'Hoe kan ik de groepsleerkrachten in de bovenbouw begeleiden om leerlingen mede eigenaar te maken van hun eigen leerproces, zodat de zelfstandigheid van de leerlingen wordt vergroot?' De volgende deelvragen dragen …

In groep 6/7 van een basisschool reageren vooral de jongens erg op elkaar in negatieve zin. Dit beïnvloedt de sfeer in de groep dusdanig dat er twee kinderen uit onvrede met de situatie naar een andere school zijn gegaan. Eerdere interventies, met de leerkracht als ingang voor verandering, bleken geen …

Bij negen studenten verdeeld over drie leerteams zijn er op verschillende niveaus van begeleiding binnen de methodiek SVIB data verzameld. De data zijn verzameld in de intake- en evaluatiegesprekken van het SVIB-traject en door middel van een vragenlijst vooraf en achteraf. Uit de data blijkt dat bijna …

Van studenten op lerarenopleidingen basisonderwijs in Nederland wordt verwacht dat zij gedurende hun studie veelvuldig reflecteren. Vooral mannelijke studenten vinden dit lastig en vervelend en het vaak moeten reflecteren wordt nogal eens genoemd als reden om te stoppen met de opleiding. Uitgangspunt …