Explicit teaching and scaffolding to enhance concept learning by design challenges
MEd Maurice Smeets (Docent); Dave van Breukelen (Docent); Prof. Dr. Marc de Vries
The FITS model: an improved Learning by Design approach
Drs. Ing. Koen Michels (Docent); Prof. Dr. Marc de Vries; Dave van Breukelen (Docent); MEd Frank Schure (Docent)
Betekenisvol automatiseren in groep 4
Emma Seegers (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Begrijpend luisteren
Mark Weda (Student); Ben Bouwhuis (Begeleider)
Begeleiding van talige contextsommen in groep 5
Evelien van der Klaauw (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
De aanpak van contextsommen in groep 4
Kasper van den Hoorn (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Leesmotivatie
Niels Voswijk (Student); Ben Bouwhuis (Begeleider)
Leesmotivatie
Arno Zweistra (Student); Hanneke Messelink - van Hoegee (Begeleider)
Leer een kind zichzelf worden.
Jaap Breekveldt (Student)
Bevorderen van leesplezier door de boekenkring
Josephine Gerner (Student); Wenckje Jongstra (Begeleider)