Agressief .BOKSEN?! : over de effectiviteit van verschillende onderdelen van agressieregulatiemethode's bij de behandeling van een Antilliaanse jongen van het Gouvernements Opvoedingsgesticht
Marijn de Graaf (Student); Paul Hekking (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Een nieuwe methodiek, en dan?: onderzoek naar de implementatie van het competentiemodel op Hulselstraat 18
Ghita Aarts (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
Jongeren en schulden: de leerlingen van ROC Midden Nederland in beeld
Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Stijn Verhagen (Lector)
Camberverstelmechanisme
Peter Meussen (Student); Jan-Jaap de Morree (Begeleider); Rochus van der Doef (Begeleider); Caspar van Erp (Student)
Inburgering in Nederland, Frankrijk en Canada : modellen en praktijken
Marijke Sniekers (Lid Lectoraat)
Een toekomst gebouwd op ervaringen: het na-traject, na een woon- en werkproject, vanuit de methodiek Ervarend Leren
Annemarie de Vooght (Student); Marieke Hamers (Begeleider)
Visuele feedback
Annelies van Broekhoven (Student); Sofie Moresi (Begeleider)
Kijk wat ik kan! : sociale vaardigheidstraining voor kleuters
Esther Swart (Begeleider); Jose Lenders (Student)
Past het VVE binnen ons kinderdagverblijf?
Eva de Bruin (Student); Anne-Marie Velders (Begeleider)
Het is gewoon slecht voor je : alcoholgebruik onder jongeren van twaalf tot en met vijftien jaar.
Bonnie Hartog (Student); Klaartje van Hest (Begeleider); Marte Schipper (Student)