'Als ik zelfstandig werk, doe ik geen onnodige dingen'
Renee van Rijswijk (Student); Mariëlle van Elburg (Begeleider)
Eigenaarschap in de klas
Rosalique Pouwels (Student); Rob Tanke (Begeleider)
Leer ik doelbewust? : Een verkennend onderzoek in het praktijkonderwijs naar het vergroten van de actieve betrokkenheid van leerlingen bij hun persoonlijke leerdoelen
Rimada Bakker-Overman (Student); Dolf van Veen (Begeleider)
Werken met eigen leerdoelen
Marije Prins (Student); Michelle Gemmink (Begeleider)
Zelfregulerend leren is niet zelfregulerend te leren
Marit Rouwenhorst (Student); Michelle Gemmink (Begeleider)
Samen op weg om het zelf te kunnen!
Amber Kemper (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Zelfregulerend leren van leerlingen vergroten
Marieke Burg (Student); Eric Ansems (Docent)
Een succesvolle succesformule
Ylja Boeve (Student); Michelle Gemmink (Begeleider)
Metacognitieve vaardigheden
Nicole Heite (Student); Daphne Duijvesteijn (Begeleider)
Effectieve feedback bij het onderzoekend leren
Carlijn Verkooijen (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)