Terug naar de bedoeling. Een praktijkgericht onderzoek naar de ondersteuning van leraren in delibererende klassenraden.
Kristina Pokrivac (Student)
Eigenaarschap & de weektaak
Esther Bloemert (Student)
Effectieve leerstrategieën: wat zijn dit en hoe leer je ze aan?
P.P.J.L. Verkoeijen
'Als ik zelfstandig werk, doe ik geen onnodige dingen'
Renee van Rijswijk (Student); Mariëlle van Elburg (Begeleider)
Eigenaarschap in de klas
Rosalique Pouwels (Student); Rob Tanke (Begeleider)
De mate van zelfregulatie en houding van medewerkers binnen een welzijnsorganisatie (RIBW AVV)ten aanzien van Evidence Based Practice
Daphne Hekking (Student); Karin Orbon (Begeleider)
Leer ik doelbewust? : Een verkennend onderzoek in het praktijkonderwijs naar het vergroten van de actieve betrokkenheid van leerlingen bij hun persoonlijke leerdoelen
Rimada Bakker-Overman (Student); Dolf van Veen (Begeleider)
Samen op weg om het zelf te kunnen!
Amber Kemper (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Werken met eigen leerdoelen
Marije Prins (Student); Michelle Gemmink (Begeleider)
Zelfregulerend leren is niet zelfregulerend te leren
Marit Rouwenhorst (Student); Michelle Gemmink (Begeleider)