The association of psychosocial factors and exercise‐induced hypoalgesia in healthy people and people with musculoskeletal pain: a systematic review
W. Munneke; K. Ickmans; L.P. Voogt
De leraar als curriculumontwikkelaar
Vries, B (Bregje) de; Nieveen, N (Nienke); Huizinga, T (Tjark) (Researcher)
Virtual Reality voor verpleegkundig rekenen in de medicatiecontext : een verkennend onderzoek naar ontwerpaspecten voor het simuleren van beroepstaken met rekenhandelingen van verpleegkundigen ter verbetering van de medicatieveiligheid.
Diana Zwart (Lid Lectoraat); Hilco Prins (Lid Lectoraat); Joke Voogt; Marike Hettinga (Lector)
Pain mechanisms in low back pain: a systematic review and meta-analysis of mechanical quantitative sensory testing outcomes in people with non-specific low back pain
H.L. den Bandt; W.D. Paulis; D. Beckwée; K. Ickmans; J. Nijs; L.P. Voogt
Het creëren van online betrokkenheid in de museumbranche
Carmen de Mol (Student)
Het nieuwe makelen
Bartelds, NJ (Nino) (Student)
Rotator CUFF disorders: a survey of current physiotherapy practice in Belgium and the Netherlands
L. Pieters; L.P. Voogt; J. Bury; C. Littlewood; S. Feijen; C. Cavaggion; F. Struyf
De waarde van fysiotherapie binnen de langdurige zorg: een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van fysiotherapeuten
L.P. Voogt; C.S. Sterke; W.D. Paulis; M.A. Schmitt
Patient experiences: a systematic review of quality improvement interventions in a hospital setting
C.M. Bastemeijer; H. Boosman; H. van Ewijk; L.M. Verweij; L.P. Voogt; J.A. Hazelzet
Kritisch denken als een 21ste-eeuwse vaardigheid : veelbelovende aanpakken voor de onderwijspraktijk
J.M. Voogt; M.E. Veltman (Lid Lectoraat); J. van Keulen (Lector)