Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en behoeften van pedagogisch werkers op de kinderopvang over het nemen van vervolgstappen bij een vermoeden van een spraak- en/of taalprobleem
Alisa van der Meulen (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar het signaleren van eventuele achterstanden in de spraak- en/of taalontwikkeling bij twee- en driejarigen op het kinderdagverblijf door pedagogisch medewerkers
Nicole Kamst (Student); Margot Bochane (Begeleider)
De ouder als co-therapeut: Een kwalitatief onderzoek naar wat ouders nodig hebben om als co-therapeut te kunnen fungeren bij een logopedische behandeling middels de PROMPT-methode©
Syl Regtop (Student)
Op pad met Tessa
Demi Renard; Cindy de Bot (Onderzoeker)
Taalontwikkeling en taalstoornissen bij jonge kinderen
Coster, Francien; Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden); Hurks, Petra; Van der Meulen, Matty; Ruiter, Selma; Hendriksen, Jos
Praten met behulp van handen
Indira Swarts (Student); Martien Lodder (Docent); Andy Minderhoud (Docent)
Het syndroom van Landau-Kleffner
Elynn Vollebregt (Student)
Inzetbaarheid smart speakers en virtuele assistenten
Dion de Koning (Student)
Niet Vanzelf Sprekend meer: vrijetijdsbesteding en participatie voor mensen met NAH & hoe logopedie daarop inspeelt
Marie-Christine Op den Kelder (Student)
Wanneer verbale communicatie geen optie meer is.
Renske Pertijs (Student); Marjolijn van Gelder (Begeleider)