Een onderzoek naar het effect van het programma Kurzweil-3000 bij leerlingen met (ernstige) lees- en/of spellingproblemen van Samenwerkingsverband de Liemers PO
Jansen, D (Ditsie) (Student)
In samenspraak
Frans Smulders (Lid Lectoraat); Jacqueline van Swet (Lector)
Spellingkwaliteit door coöperatieve spellingtijd
Fred van den Brug (Student); Yvonne van den Souisa-Vlam (Begeleider)
Samen Spel(l)en
Yvonne van 't Wout (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Nul faut in dikthee?
Carla Compagnie (Begeleider); Ineke Winterwerp (Student)
Logopedie en Spelling goed Geregeld!
Esther Bloemraad-Teeuwen (Student); Astrid Müller (Begeleider)
'Logopedische interventie goed Geregeld!':
Astrid Müller (Begeleider); Petra van Gemeren-Horsman (Student)
Op weg naar vroegtijdige onderkenning van dyslexie:
Brenda Doornweerd-Bogaard (Student); Mieke Urff (Begeleider)
Leren spellen is spelen met woorden:
Marlies van de Graaf (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
Spelling: opbrengstgericht werken door een effectieve benadering
Dorien Corver (Begeleider); Frank Beentjes (Student)