Exploring a salutogenic and asset approach to communities during the COVID-19 pandemic. Reflections of University staff and students
Gwendolijn Boonekamp; K. Cregan; R. Lonkhuijzen van; M. Buy; M. Berisha; G. Ortiz-Barreda; M. Braga; E. Matusiak-Wieczorek
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen: in de context van flexibel onderwijs
Zuidersma, Jelly; Oosterwijk, Renee
Social connectedness in online and blended learning communities
Zuidersma, Jelly; Oosterwijk, Renee; Venema, Anne; Sjoer, Ellen; van Oijen, Jacquelien; Gort-Dekker , Suzanne; van Essen, Dineke; van der Meer, Rosalien; Woudt-Mittendorff , Kariene
Social Innovation in the Energy Transition
van der Schoor, Tineke
SURF Onderwijsdagen
Zuidersma, Jelly; Oosterwijk, Renee
Social connectedness in online and blended learning communities
Venema, Anne; Sjoer, Ellen; Oosterwijk, Renee (Reciprocity In Learning Networks); Zuidersma, Jelly (Reciprocity In Learning Networks); van Oijen, Jacquelien; van Essen, Dineke; van der Meer, Rosalien; Woudt-Mittendorf, Kariene
12th International Sustainability Transitions Conference
van der Schoor, Tineke
Grid governance, what role for energy communities?
van der Schoor, Tineke
10 jaar op ontdekkingstocht: Lustrumfestival lectoraat Duurzame Talentontwikkeling
Oosterwijk, Renee; Venema, Anne
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen
Venema, Anne; van Oijen, Jacquelien; van der Meer, Rosalien; Oosterwijk, Renee (Wederkerigheid In Leernetwerken); Sjoer, Ellen; van Essen, Dineke; Woudt-Mittendorf, Kariene; Zuidersma, Jelly (Wederkerigheid In Leernetwerken)