Om een goed beargumenteerd antwoord te kunnen geven op mijn hoofdvraag, heb ik deelvragen geformuleerd die ik tijdens de fases van mijn ontwerponderzoek ben gaan uitwerken; -Welke strategieën van begrijpend lezen kunnen in groep 1, 2 en 3 aan bod komen tijdens het begrijpend luisteren? -Wat is de doorgaande …

Samenvatting De aanleiding van dit onderzoek zijn de tegenvallende resultaten van de methodegebonden toetsen van Veilig Leren Lezen (VLL) in schooljaar 2014-2015 op SO Telraam. Hierdoor heb ik de volgende onderzoeksvraag opgesteld: ‘Op welke manier kan het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 op het …

Dit praktijkgericht onderzoek (PGO) onderzoek is een actieonderzoek met als doel het onderzoeken en verbeteren van de eigen beroepspraktijk, ten aanzien van het rekenonderwijs op een reguliere basisschool. Verwoord vanuit de leerkracht, de leerling en de onderwijspraktijk; “Hoe kom ik van goed tot beter?” …

Een praktijkgericht juridisch onderzoek naar de juridische en praktische mogelijkheden die advocaten hebben om in de praktijk te kunnen anticiperen op de wijzigingen in de ontbindingsprocedure bij de kantonrechter die zullen ontstaan in de Wwz. Aan de advocaten wordt een advies gegeven over de verandering …

Het onderzoek gaat over de ervaring van eenzaamheid onder jongvolwassenen in de leeftijd van 18 tot 35 jaar. Uit vooronderzoek is gebleken dat onder deze doelgroep eenzaamheid vaker voorkomt dan gedacht. Uit literatuur blijkt namelijk dat eenzaamheid bij 34% van de jongvolwassenen tussen de 19 en 34 …

Het rapport geeft de verwachte woningmarktontwikkelingen in Schijndel voor de komende tien jaar weer. Hierbij wordt de relatie gelegd met de betaalbaarheid van zowel de koop- als de huurwoningmarkt.

In opdracht van Centrum voor Jeugd en Gezin in Schijndel is onderzoek gedaan naar wat jeugdigen, met de diagnose ADHD, nodig hebben om minder te stagneren in de brugklas van het voortgezet onderwijs?

Dit onderzoek is een actie-onderzoek. Als topic heb ik het domein leervaardigheden, oftewel ‘leren leren’ gekozen omdat er op dit gebied te weinig aanbod was voor deze leerlingen. Ik heb gezocht naar onderwijsbehoeften, meetinstrumenten en interventies. Deze heb ik verwerkt in een groepsplan. Door de …

Groepsleerkracht zijn in een kleutergroep is voor mij de leukste baan in het onderwijs. Ik geniet van de spontane en eerlijke eigenschappen van de kinderen. Als leerkracht wil ik de kinderen met behulp van een betekenisvol beredeneerd aanbod aanzetten tot leren. Het reken- wiskunde aanbod van de methode …

De methode Schatkist zou niet de meest geschiktste methode zijn voor onze leerlingen. Met name jonge leerlingen zijn vaak nog niet toe aan de “schoolse manier” van denken en werken, met name het doelgericht werken aan de leerlijnen. De ontwikkelingsgerichte visie ( Janssen-Vos, 1996) zou dit wel doen. …