Zocht je misschien: representative, representatief?
Godsbeelden en (religieuze) copingstijlen
Henk Stulp (Begeleider); Mathilde Krukkert-Tettero (Student); Mirjam Booij-Hendriks (Student); Esther van Doornik-Rozema (Student); Klasiena Hooijenga-Monsma (Student)
· [Review of: M. Black, Staley, D.J. (2007). A heuristic for visual thinking in history. International Journal of Social Education 22. pp. 24-42]
Muller, Carlos Garcia
Framework voor het genereren van een autonoom dialoogsysteem met specifiek dialoog
Raymond Siudak (Student); Leo van Moergestel (Begeleider)
De beweging tot bewegen : de verandering van de cognitieve architectuur bij chronische CVA-patiënten gedurende reguliere fysiotherapie, gemeten met de SDA-M
Jeroen Vonk (Student); Susy Braun (Begeleider); Daisy van Elteren (Student)
Kids & mental imagery ... hard 2 imagine? : een cross-sectioneel onderzoek naar het vermogen van kinderen om mental imagery toe te passen en de relatie van dit vermogen met mogelijke andere factoren
Febe den Hollander (Student); Martijn Wallink (Student); Susy Braun (Begeleider)
3D visualisatie in iMed
Johan van Soest (Student); Bert van Gestel (Begeleider)
Communicatie na en tijdens een ontruiming met cliënten met autisme en een verstandelijke, auditieve en visuele beperking
Nicole van de Burgt (Begeleider); Marleen de vries (Begeleider); Ingrid van der Heijden (Student)
Educatieve diversiteit in culturele diversiteit
Adri Schreuder
Autisme en Kunst Een vruchtbare relatie
Aaltje van Zweden - van Buuren; Folkert Haanstra (Begeleider)