Hoofdstuk in Stilstaan om vooruit te komen. Deel 3: Perspectief burger in de rol van naaste en/of mantelzorger. Renaldo is van jongs af aan onrustig Renaldo woont sinds zeven jaar zelfstandig met begeleiding van een zorgorganisatie. Hij is geboren in Brazilië en op zijn tweede jaar geadopteerd. Renaldo …

Nederland is hét fietsland bij uitstek. Ongeveer 26 procent van alle verplaatsingen gaat per fiets, dit aandeel is nergens anders op de wereld zo hoog. Sinds een aantal jaren is de elektrische fiets enorm in opkomst. Het gebruik van de elektrische fiets neemt echter ook nieuwe onveiligheden met zich …

Dit onderzoek heeft als doel het effectief verminderen van ordeverstorend gedrag van leerlingen door de inzet van individualpsychologische interventies door leerkrachten op de St. Thomasschool. Dit doel wordt behaald door te onderzoeken hoe de nieuwe leerkrachten van de St. Thomasschool met behulp van …

Begeleiders reageren bij moeilijk verstaanbaar gedrag vaak op het zichtbare gedrag van het kind (Peeters, 2009). Als de spanning bij het kind toeneemt en het gedrag escaleert, wordt regelmatig een time out ingezet. Bij een time out wordt het kind uit een versterkende situatie gehaald. Door te reageren …

In deze samenvatting zetten wij de bevindingen van ons onderzoek naar grensoverschrijdend gedrag van kinderen tussen de 4 en 12 jaar, voor u op een rijtje. Wij verwijzen u voor meer informatie naar onze deelvragen en conclusie. Voor ons onderzoek hadden wij als doel om antwoord te geven op onze hoofdvraag …

Mijn onderzoek bestaat uit het gebruik van social media door tweede klasleerlingen vmbo-bk in rela-tie tot hun burgerschapscompetenties. Docenten proberen hun leerlingen af te leveren als goede burgers die sociaal gezien op een positieve manier functioneren in onze maatschappij. Social media speelt een …

Geweld in films en games is van invloed op het spelgedrag van bassischoolkinderen in de midden- en bovenbouw. In de klas kan de invloed zichtbaar worden op drie manieren: - Emotionele effect (onverwacht huilen). - Cognitieve effect (Lastig concentreren tijdens spel en tijdens de lessen). - Gedragseffect …

In de onderwijspraktijk ervaar ik regelmatig dat ik niet geheel kan inspelen op de individuele onderwijsbehoeften van mijn leerlingen. Twee leerlingen vertonen opvallend gedrag tijdens mijn instructie. Dit gedrag loopt uiteen van passief gedrag tot hyperactief gedrag. Beide leerlingen zijn onvoldoende …

Aanleiding voor dit praktijkonderzoek is de ontevredenheid die leerkrachten van de Fontein uitten over het storende gedrag van veel leerlingen en de vraag hoe gewenst gedrag gestimuleerd kan worden. Wat de mogelijke oorzaken van dit storende gedrag zijn en hoe adequaat het gewenst gedrag kan worden wordt …

Structuur voor een half uur. De lesblokken duren op OC de Twijn een half uur dit geld straks ook voor de groepsdoorbrekende lessen. Welke interventies kunnen de groepsleiding van team de Vlonder ZML inzetten om te zorgen dat deze lessen, in tegenstelling tot het verleden, zonder opzienbarende problemen …