Kinderen met een licht verstandelijke beperking hebben extra ondersteuning nodig (Nijgh, Bogerd-van den Brink & Bogerd, 2015). Het is belangrijk dat deze ondersteuning passend is, zodat kinderen met een licht verstandelijke beperking zich optimaal kunnen ontwikkelen (Rot, 2013). Echter, het lukt begeleiders …

Door een toename van het ongewenste gedrag op het schoolplein, is de school op zoek naar een manier hoe zij dit kunnen verbeteren. Kerpel (2014) stelt dat er sprake is van een toename van het probleemgedrag onder de kinderen. Dit wordt nog sneller ontwikkeld in vrije situaties. Vanuit dit probleem is …

In het verpleeghuis en bij de thuiszorg komen veel cliënten met probleemgedrag voor. Met name als hierbij persoonlijkheidsstoornissen of maladaptieve persoonlijkheidstrekken een rol spelen, leidt dit vaak tot een verhoogde en specifieke zorgbehoefte en tot meer psychisch lijden bij zowel de cliënt als …

Thuiszitters Het aantal leerlingen dat langer dan drie maanden thuiszit en niet naar school gaat – ‘thuiszitters’ – stijgt. Een stijging die we al jaren zien en die doorzet, ondanks de inspanningen die voortvloeien uit het Thuiszitterspact (2016) of Passend onderwijs (2014). Vanuit de onderwijspraktijk …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master Educational Needs (EN) van het Fontys. Het levert een bijdrage voor leraren werkzaam in het onderwijs aan Zeer Moeilijk Lerenden (ZML) met handelingsverlegenheid op het gebied van onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke …

In this retrospective longitudinal study we examined which characteristics of 114 Dutch adolescents, aged 12–18 years, and their environment, predicted (un)successful completion of a non-residential alternative educational program for adolescents with complex problems, who are at risk for school drop-out …

Dit onderzoek richt zich op hoe fysieke activiteiten beter kunnen worden ingezet om probleemgedrag bij jongens positief te beïnvloeden.

Dit kwantitatief onderzoek met een quasi-experimenteel design brengt in kaart welk effect het werken met de symbolische component van het Expressive Therapies Continuum op het probleemgedrag en gevoelsleven van één basisschoolleerling van 8 jaar met affectregulatieproblematiek heeft. Door middel van …

Het onderzoek ‘Geweld in de gehandicaptenzorg: aangifte of niet’ gaf voor het lectoraat LVB en Jeugdcriminaliteit aanleiding tot het doen van uitgebreid onderzoek naar delinquent gedrag en de inzet van de strafrechtketen bij jongeren met een LVB (lees: onderzoek ‘Inzet van strafrecht bij jongeren en …

In dit artikel is onderzoek gedaan naar de invloed van samenwerkend leren op het externaliserend probleemgedrag, ten einde het pedagogische klassenklimaat te verbeteren bij een klas op het Markenhage College te Breda. Voor dit onderzoek heeft er een voormeting, zes interventielessen waarbij de docent …