Dit onderzoek betreft een klas waarin weinig cohesie is. Oftewel de klas is geen hechte groep, en de manier hoe zij met elkaar omgaan is vaak negatief. Door middel van een onderzoek en een voor- en nameting wordt gekeken of er van deze klas een hechtere groep gevormd kan worden. Door verschillende uitgangspunten …

In dit praktijkonderzoek wordt onderzocht op welke wijze Positie Behaviour Support kan bijdragen aan de verbetering van het pedagogisch klassenklimaat op de school "Het Kompas' in Harderwijk. Een verheldering uit de literatuur van de begrippen; "Positive Behaviour Support' en "pedagogisch klassenklimaat' …

"Basisschool ´t Mozaïek is een multiculturele basisschool met ongeveer 160 leerlingen, gelegen in de wijk ´Kitskensberg´ te Roermond. Deze wijk wordt in moderne termen ook wel een ´aandachtswijk´ We hebben een schoolbreed beloningssysteem die zichtbaar terug te vinden is in de groepen 1 t/m 8. Het systeem …

Dit onderzoek gaat over de begeleiding van een leerling in groep 6 die hoogbegaafd is. Het onderwijs op onze school bood te weinig uitdaging voor haar,ondanks het feit dat ze al een al een jaar versneld is. De keuze is gemaakt om haar in haar eigen klas te gaan begeleiden met behulp van de remedial …

Dit meesterstuk is gericht op hoe ik als leerkracht om kan gaan met kinderen met een autistisch spectrum stoornis (ASS). Het vertelt hoe de situatie binnen mijn groep is. Dat er bij ons in de klas structuur is op verschillende gebieden en dat ik bepaalde structuren nog kan verbeteren. Structuur is een …

Het onderzoek is uitgevoerd in groep 2. Die bestaat uit 22 kinderen, waarvan 6 meisjes en 16 jongens. De groepsdynamiek in groep twee werd in het begin van schooljaar 2009 als onrustig ervaren, veel conflicten en negatief gedrag. Het doel van het onderzoek is om het pedagogisch handelen van de onderzoekende …

Samenvatting Tijdens mijn onderzoek heb ik gezocht naar een antwoord op de vraag: Hoe integreer ik toekomst gericht werken binnen de Emiliusschool, een school voor leerlingen met meervoudige (verstandelijke en lichamelijke) beperkingen? De bedoeling was om vooral de overgang van school naar een dagactiviteitencentrum …

Samenvatting Taakspel en de achterliggende theorie Taakspel is ontwikkeld op het Pedologisch Instituut Rotterdam en de CED-groep. Taakspel is een groepsgerichte aanpak voor het primair onderwijs en voortgezet onderwijs, waardoor leerlingen zich beter aan klassenregels houden. Daardoor neemt onrustig, …

Hoofdzaken in dit praktijkonderzoek zijn: -Allereerst de onderzoeksvraag: Hoe effectief is de inzet van oplossingsgericht werken om het speelpleingedrag op onze school te verbeteren? Het onderzoek rond deze vraag is gericht op 3 doelgroepen: -Als eerste de 4 bovenbouwgroepen (6, 6/7, 7 en 8) die …

Binnen het kader van het afstuderen aan de Fontys Hogeschool Verpleegkunde te Eindhoven, is er een afstudeeropdracht verkregen van de kinderafdeling van het Catharina-ziekenhuis te Eindhoven. De vraag die hierbij centraal staat, is kijken hoe de kinderafdeling beter inhoud kan geven aan de patiëntgerichtheid …