Kennistafel Onderzoekend & Ontwerpend Leren

Het gedachtegoed van design thinking lijkt grote raakvlakken met de positieve psychologie. Design thinking is mensgericht, toekomstgericht en oplossingsgericht. In dit artikel wordt de relatie gelegd vanuit ontwerpend doen en denken: framen, verbeelden van mogelijkheden en experimenteren. Design thinking …

‘We zijn niet asociaal, maar cybersociaal.’ Dit is een kreet geuit door een student die zich verweert tegen een veelal gemaakt verwijt over het asociale gedrag in digitale ruimtes en de vereenzaming van mensen door het inwisselen van fysieke interactie voor digitaal contact. Wat betekent cybersociaal, …

Presentatie Studiedag Kernlectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving

Professionals hebben naast onderzoekende ook ontwerpende vermogens nodig, ook diegene die geen designer zijn. Maar ontwerpenvaardigheden worden nog onvoldoende ontwikkeld in hoger onderwijs. Design research is een vorm van onderzoek waarbij ontwerpen een legitiem onderdeel is van het onderzoek en in …

Design en research zijn twee kennisgebieden met elk eigen standaarden, methoden en tradities. Applied Design Research betreft vormen van onderzoek waarbij ontwerpen een fundamenteel onderdeel vormt van het onderzoek. Het kan zich heugen op een groeiende belangstelling, ook buiten de wereld van design, …

Presentatie Lectoraat Kunsteducatie

Als afronding van de opleiding Bouwkunde aan de Academie voor Bouw & Infra te ’s-Hertogenbosch hebben studenten Jort Krus en Ko Potters dit scriptie opgesteld waarin een nieuwbouw woonconcept is uitgewerkt. Hierbij kregen ze begeleiding vanuit de Avans Hogeschool en begeleidend bedrijf stek architecten. In …

Klimaatverandering is één van de grootste uitdagingen waar we de komende decennia mee te maken hebben. Het stijgen van de zeespiegel hoort hierbij. In Nederland krijgen we volgens de KNMI-scenario’s van 2014 te maken met 26 tot 82 cm zeespiegelstijging in de komende eeuw. Voor de buitendijkse gebieden …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van gr 1-2 ontwerpend leren kunnen inzetten om de leerlingen verantwoordelijkheid te geven over het eigen leerproces. Bij de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van observatie van leerlingen en een vragenlijst voor leerkrachten. Na uitvoer van het …