In dit abstract wordt de ontwikkeling van een online onderwijsmodule beschreven gericht op eHealth voor leefstijlverbetering

Inleiding. Gedurende de opleiding Sportkunde leren studenten gezondheidsproblemen signaleren en leefstijlverbeteringen te bedenken. Dit o.a. middels eHealth. eHealth biedt sportkundige extra mogelijkheden voor informatieoverdracht, optimale monitoring en feedback. In het derde jaar ontwikkelen studenten …

Co-creation steps of an online educational module on eHealth for lifestyle improvement.

Deze workshop werd door Katja Braam en Joan Dallinga verzorgd op het Symposium 'Participatie Gezondheidsinnovatie'. In deze workshop werden deelnemers meegenomen in het ontwikkelingsproces van de online module die we met en voor Sportkundestudenten ontwikkelen. Hierin leren studenten een leefstijlinterventie …

Er is veel onderzoek gedaan naar cliëntenparticipatie in onderzoek, maar binnen het onderwijs is hier nog weinig onderzoek naar gedaan. Dit onderzoek heeft plaatsgevonden op Zuyd Hogeschool binnen de faculteit Gezondheidszorg (ergotherapie, fysiotherapie, logopedie, verpleegkunde en de onderwijsmodule …

Dit hoofdstuk [uit het boek 'Exploring social business'] geeft inzicht in opbouw en inhoud van de onderwijsmodule Social Business die wordt aangeboden in het tweede jaar van de opleiding B.A. Business Innovation van Avans Hogeschool.

Aanleiding. De bacheloropleiding Communicatie binnen het domein Creative business van Hogeschool Inholland gaat uit van activerende didactiek opdat studenten worden gestimuleerd meer betrokken te raken bij en meer regie te nemen over hun leerproces. Feedback en peerreview zijn hierbij belangrijke instrumenten …

Het beeld, dat de student van het beroep heeft, is een belangrijke factor in het studiesucces van de student op een hogere beroepsopleiding. Commitment met de beroepsinhoud draagt bij aan academische integratie en zo aan studiesucces. De student heeft recht op een helder beroepsbeeld inclusief aandacht …

De economische hbo-opleiding waarvoor dit onderzoek is uitgevoerd heeft haar competentiegerichte onderwijs, gebaseerd op de piramide van Miller (1990), volgens een vast stramien ingevuld. Op basis van wetenschappelijke literatuur in combinatie met een curriculumanalyse bestaat echter het vermoeden dat …

Dit onderzoek heeft als doel in kaart te brengen hoe een online onderwijsmodule in de toekomst het best ingezet en vormgegeven kan worden voor tweedejaars Social Work studenten binnen het leerpakket professionele ontwikkeling (POW). Met dit onderzoek is kennis verkregen over ervaringen met blended learning, …