Leven met niet-aangeboren hersenletsel - Betekenisvol dagelijks handelen?!
Leonie Friedrich (Student); Dorienke Nendels (Student); Tina Thelen (Student); Suzan Vlaming (Student); Marie-Antoinette van Kuyk-Minis (Begeleider)
Invloed van behandeling in de chronische fase op het leven van de persoon met afasie
Pauline Pitt (Student)
Niet Vanzelf Sprekend meer: vrijetijdsbesteding en participatie voor mensen met NAH & hoe logopedie daarop inspeelt
Marie-Christine Op den Kelder (Student)
Projectverslag "Mag ik even uw aandacht" : Onderzoek doen naar aandacht en implementeren van een aandachtstraining voor mensen met hersenletsel in de ergotherapeutische revalidatie
Benschop, Melissa (Student); van Dalen, Maxime (Student); van Horssen, Patricia (Student); van der Hulst, Paul
Er is al ellende genoeg: een kwalitatief onderzoek naar hoe humor ingezet kan worden tijdens de dagbestedingsbegeleiding van mensen met niet-aangeboren hersenletsel
Beverloo, Cynthia (Student); Maarsen, S.
Het belang van het sociale netwerk
Wilco Kruijswijk (Onderzoeker); Martine van Dam
Uit emotie
S. De Haes (Student); L.M. Top (Student)
Aandacht voor personen uit het secundaire netwerk van thuiswonende volwassenen met een niet aangeboren hersenletsel
Greet Demesmaeker (Lid Lectoraat); Els Pazmany (Lid Lectoraat)
De logopedische behandeling van cognitieve communicatiestoornissen
Janny Bos (Student); L. Atsma (Begeleider); Martina Paulmann (Begeleider)
Een multidisciplinaire beschouwing over logopedische zorg bij patiënten met cognitieve communicatiestoornissen
Anne-Marij van Woudenbergh (Student); Renske de Vries (Begeleider); Katrien Colman (Begeleider)