Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Taakgerichtheid vergroten bij leerlingen met ASS in het voortgezet speciaal onderwijs door aanpassing van het leerkrachtgedrag
Sanne van Roij (Student); Caty Counotte (Begeleider)
Vormt het gebouw de leerlingen?
Wencke Janssen (Student); Aleid Beets-Kessens (Begeleider)
Rekenzwakke leerlingen in de wiskundeles
Sharon Groot Zwaaftink (Student); Machiel Stolk (Begeleider)
Oefensoftware bij het leren lezen. Hoe zet je het in en wat levert het op?
dr. E.J. van Schooten (Lector)
‘Lerende organisatie & Bestbouw B.V.’
Niels Vermeulen (Student); J. de Zwart (Begeleider); M. Peeters (Begeleider)
Wat maakt jou gelukkig?
Yordi van der Heijden (Student); Vera van Jaarsveld (Begeleider)
Leerstijlen en leerinhouden
Jan Kaldeway (Associate Lector)
Eigenaarschap stimuleren bij leerlingen tijdens het verwerken van de leerstof
Jolisa Stigt (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Het 6E-model en het hoofdstuk oppervlakte
Ward Perenboom (Student); Ton Konings (Begeleider)