“HET EFFECT VAN ONDERZOEKEND LEREN”
Lotte van der Horst; Akke de Wit; Joanneke Kuipers
Intellectueel zelfbeeld bij leerlingen met een verstandelijke bepeking
Sanne van Oorschot (Student); Marion van der Kruk-Liebregts (Begeleider)
Rekenen: op tablet of papier?
P. Bom (Docent); drs. J. Kaldeway (Lector); A. Broos (Student)
Is implicieet leren een hype?
Robin Breuer (Student); Nathalie Thijssen (Begeleider); Irene Wijffels (Begeleider)
Leerstijlen en leerinhouden
Jan Kaldeway (Associate Lector)
Rekenen moet je doen
Maud van Oostrum (Student); Jaap Vlasblom (Begeleider)
Traditioneel leren vs. Differentieel leren
Rik Ummels (Student)
Leerlingeninitiatieven leiden tot kennisgroei
Peter Vosmeer; Judith Alting
Ouderbetrokkenheid verbeteren door middel van een oudergroepsplan
Sabine Pirard (Student); Yvonne Richards-Vlam (Begeleider)
Metacognitieve strategieën als voorspeller voor betere toetsresultaten
Heul, W. van der (Student); Spreeuwenberg, L.