Exploring the working and effectiveness of norm-model feedback in conceptual modelling
Spitz, Loek (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Bredeweg, Bert; Roll, I; McNamara, D.; Sosnovsky, S.; Luckin, R.; Dimitrova, V.
Digital tasks in the foreign language classroom
van de Guchte, Marrit; van Batenburg, Eline (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Weijen, Daphne
An Exploratory Meta-Analytic Review on the Empirical Evidence of Differential Learning as an Enhanced Motor Learning Method
Tassignon, Bruno; Verschueren, Jo; Baeyens, Jean-Pierre; Benjaminse, Anne; Gokeler, Alli; Serrien, Ben; Clijsen, Ron
Transformatief beeldend kunstonderwijs
Melvin Crone (Onderzoeker)
English as a Medium of Learning (EML) in Schools: Part 1
Bentley, Kay; Dale, Liz (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Intraprofessional workplace learning in postgraduate medical education: a scoping review
L Teheux; EHAJ Coolen; JMT Draaisma; M. Visser; ND Scherpbier-de Haan; Wietske Kuijer; JAEM van der Velden
Teachers' perceptions on using Augmented Reality for language learning in Primary Years Programme (PYP) education
Ashely-Welbeck, Ahmed; Vlachopoulos, Dimitrios
‘Leren is ervaren en ontdekken in de praktijk’
Blok, Lars (Student); de Jong, U.
Het gebruik van klaslokaalexperimenten in 4-mavoklassen
Kaya, Munise (Student); Pijls, Monique
Connecting professionalism, learning and identity
Ruijters, M.C.P. (Lector); Simons, P.R.J.