Scholen worden in toenemende mate benaderd met de meest uiteenlopende vragen en taken. Meestal zijn dit taken die niet onder het reguliere lesaanbod vallen maar wel maatschappelijk van belang zijn. Deze maatschappelijke taken vallen onder de maatschappelijke opdracht van de basisschool. De maatschappelijke …

In de praktijk komen afspraken en situaties met betrekking tot arbeidsrelaties voor waarvan niet of niet onmiddellijk vastgesteld kan worden hoe zij juridisch gekwalificeerd moeten worden. Voor de beantwoording van de vraag welke rechtsregels op de rechtsverhouding tussen een zzp’er en de opdrachtgever …

In 2012 werd, na een reeks aardbevingen in Groningen, door het kabinet, de provincie Groningen, negen gemeenten en de Nederlandse Aardolie Maatschappij (hierna verder: NAM) een kaderstellend pakket met maatregelen afgekondigd. Enerzijds diende met dit pakket de schade te worden vergoed die als gevolg …

Deze scriptie heeft als centrale vraag: “Op welke wijze dient de advisering op het gebied van veranderingen in de arbeidsomstandigheden aan een payrollwerknemer, een payrollorganisatie of inlener, door een advocaat te worden aangepast naar aanleiding van de invoering van de Wwz?” De scriptie behandelt …

Dit rapport is het resultaat van een onderzoek naar het spreekrecht van slachtoffers en nabestaanden in het strafproces. Ter verbetering van de (rechts)positie van het slachtoffer is het wetsvoorstel onbelemmerd spreekrecht ingediend. Als het wetsvoorstel in werking treedt, dan zal het spreekrecht van …

Onderzoek naar welke toetsingscriteria doorlopen moeten worden om de grens tussen de begrippen ‘normaal vermogensbeheer’ en ‘meer dan normaal, actief vermogensbeheer’ in de inkomstenbelasting op adequate wijze te kunnen bepalen bij de kwalificatie van een vastgoedbelegging.

Geen samenvatting aanwezig.

De kwaliteit en inhoud van de lerarenopleidingen zijn een voortdurend onderwerp van gesprek en discussie. Onderwijs is immers een sleutelvoorziening voor een samenleving en leraren (en dus ook de lerarenopleidingen) spelen daar een centrale rol in. Lerarenopleiders zijn op hun beurt bij uitstek degenen …

Studieloopbaancoaching (SLC) vormt een wat aparte eend in de bijt van onderwijscurricula. Onderwijs kwalificeert de student en bij succesvolle afronding volgt een beloning met studiepunten. Bij SLC is het niet evident of er een te belonen kwalificatie mee wordt opgebouwd. Het begeleidingsproces levert …

Biesta onderscheidt drie doeldomeinen voor het onderwijs: kwalificatie, socialisatie en subjectivering. In dit hoofdstuk verkent Carlos van Kan de betekenis van deze doeldomeinen in het licht van de wettelijke opdracht voor het middelbaar beroepsonderwijs en de pedagogische waarden en idealen die mbo-docenten …