Technologie gebruiken in de zorg voor ouderen: Kansen en uitdagingen
Thijs van Houwelingen (Lid Lectoraat)
Klinisch redeneren is te leren
Ronald Monsieurs (Student); Harry van de Leygraaf (Begeleider); Simone Egberts (Begeleider)
Verpleegkundige dossierbespreking: EBP voor de dagelijkse praktijk
Paul Doedens (Lid Lectoraat); Karin Kaub
Klinisch redeneren: een blik in het hoofd van twee fysiotherapeuten
Lisa Duisberg (Student); Eva Lerch (Student); Eline Klein Tuente (Student)
Klinisch redeneren middels balans en observeren: het klinisch redeneren van de studenten bevorderen middels casuïstiek
Lilli Schippers (Student); Karin Kleijne (Student)
Een rugzak vol mogelijkheden, een bagage voor de toekomst: het klinisch redeneren van de student bevorderen door middel van oefencasuïstieken
Monique Poelen (Student); Joke Colson (Student)
Het evenwicht zoeken tussen logische analyse, ervaring en intuïtie : klinisch redeneren van de student bevorderen door middel van casuïstiek
Raymond Swinkels (Begeleider); Debby Schouten (Student); Lara Bormann (Student); Miriam Müsgens (Student)
De stap van theorie naar praktijk : case ter ondersteuning van het leerproces van de student met betrekking tot clinical reasoning
Britta Mehring (Student); Judith Schnitzler (Student); Raymond Swinkels (Begeleider)
Er zijn vele wegen die naar Rome leiden : door middel van casuïstieken een steuntje in de rug krijgen
L.M.J.M. Quaedvlieg (Student); J.M.C. Linckens (Student); C.J.T. Meessen (Student); Raymond Swinkels (Begeleider)
Klinisch redeneren : het proces tijdens het fysiotherapeutisch methodisch handelen in kaart gebracht
I.G. Oving (Student); V.G.L. Neijnens (Student); Jacques Geraets (Begeleider)
