In LO Magazine 2 2021 schreven we over de mogelijkheden en de complexiteit van een Dynamische Schooldag. We gaven toen aan dat we een volgorde zien in de inzet van een school ten aanzien van goed leren bewegen en regelmatig bewegen tijdens de schooldag: eerst uitstekende lessen bewegingsonderwijs, dan …

Er is onderzoek gedaan naar de ervaringen en eventuele ondersteuningsbehoeften van ouders met kinderen van acht à negen jaar over de partnerrelatie. Vanuit het project Leuker voor Later, dat onderdeel is van het lectoraat Ouderschap en Ouderbegeleiding, is er vorig jaar onderzoek gedaan naar ouderschap. …

Die Klientenzentrierung spielt eine zentrale Rolle in der Ergotherapie – Diese Arbeit untersucht, wie Ergotherapeut:innen die klientenzentrierte Gesprächsführung in der Interventionsphase mit Kindern von 6-11 Jahren in einem Gesundheitssystem umsetzen, welches die Meinung der Kinder wenig berücksichtigt. …

Onderzoek naar welke specifieke kennis en vaardigheden de pedagogisch medewerkers van een kindcentrum moeten bezitten, om kinderen met een TOS passend te begeleiden en tegemoet te komen aan hun specifieke zorgbehoeften. Tijdens het onderzoek is een literatuuronderzoek gedaan en is er een praktijkgericht …

Het effect van oefentherapie op de balans bij kinderen met development al coordination disorder

Sportief kapitaal hoe doe je dat?Ontwikkelen van sport- en beweeg kapitaal4 juni 15:00-16:3000.00 uur- welkom door moderator Hans Derks, mededelingen00.05 uur- introductie van de kans door de Expert Remo Mombarg00.15 uur- aanvulling en vertaling naar Drenthe door de Specialist …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Coaching-in-de-klas” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Netwerkleren” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat de …