Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht vvto-Engels in groep 1/2 kan begeleiden. De belangrijkste kenmerken van het ontwerp waren: er wordt elke dag iets aan Engels gedaan, twee keer per week vindt er een les Engels plaats, Engels moet spelenderwijs en met behulp van liedjes worden aangeboden, …

Onderzoek naar het effect van bewegen op verhoging van de taakgerichtheid in de rekenles in groep 7. Het ontwerp bestaat uit een lijst met bewegingen voor de kinderen voor de rekeninstructie. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat voor sommige kinderen bewegen voorafgaand aan de rekeninstructie …

Een verslag met betrekking tot de identiteit van de school, de levensbeschouwelijke ontwikkeling van het kind, mijn eigen identiteit als leerkracht, de vakdidactische mogelijkheden en een bijpassend Bijbelverhaal. Dit alles stond in het teken van de levensbeschouwelijke diversiteit op een katholieke …

Deze bundel laat de verhalen zien van ervaren en startende teamspelers, die via hun studie het werk op de school naar een hoger plan wisten te brengen. Onder hun leiding (het zijn immers ‘teacher leaders’) hebben schoolteams doelgericht gewerkt aan de verbetering van het onderwijs en alle teamleden droegen …

Dit werk is tot stand gekomen ten gevolge van het willen verhogen van de eigenwaarde van de leerlingen uit groep 5 van Ons sbo. Het is geschreven in het kader van de kernopgave “Identiteit”, die bedoeld is om de professionele identiteit in het levensbeschouwelijke perspectief te zetten. Hierbij heb ik …

Dit onderzoek geeft een antwoord op de vraag: ‘Welke waarde hebben de praktijken binnen de PKN die zich bezig houden met monastiek, voor de lokale PKN-gemeenten?’ Dit onderzoek komt op uit de groeiende interesse binnen de protestantse traditie, voor spiritualiteit die nauw verbonden is met het katholieke …

Invoeren van kindportfolio’s om kinderen actiever te betrekken bij hun eigen leerproces en hen hier voor meer verantwoordelijkheid te geven.

De Onderwijsraad (2014) geeft aanbevelingen om meer innovatieve professionals op te leiden. Dit advies past bij het beeld van de hoger opgeleide professional met een onderzoekend vermogen, die goede beroepsproducten maakt (Andriessen, 2014). Katholieke Pabo Zwolle (KPZ) heeft, anticiperend op deze aanbevelingen …

Een bundel met bijdragen van studenten, docenten en vertegenwoordigers van het werkveld waarin zij uiteen zetten hoe je de onderwijspraktijk door ontwerpgericht praktijkonderzoek stap voor stap verder kunt brengen. Deze bundel geeft een indruk wat het project Vierslagleren heeft opgeleverd voor de studenten, …

Acht pabo’s onderzoeken op welke wijze studenten op de pabo begeleid kunnen worden naar persoonlijk meesterschap. Een goede leraar is een leraar die beschikt over een herkenbare persoonlijke en professionele identiteit: een leraar met persoonlijk meesterschap. Aan de hand van twee voorbeelden wordt …