How secondary school students may benefit from linguistic metaconcepts to reason about L1 grammatical problems
Jimmy van Rijt (Docent)
'Hakken en plakken'
Jimmy van Rijt (Docent)
Structural design of an ice arena roof
Daria Safonova (Student); Giuliana Scuderi (Begeleider); Joachim de Keijzer (Begeleider); Jimmy Tat (Begeleider); Bas Symons (Begeleider)
When students tackle grammatical problems
Jimmy van Rijt (Docent); Peter J.F. de Swart; Astrid Wijnands; Peter-Arno J.M. Coppen
Dutch teachers’ beliefs on linguistic concepts and reflective judgement in grammar teaching
Jimmy van Rijt (Docent)
Bewuste taalvaardigheid bewerkstelligen met behulp van de klassieke retorica
Jimmy van Rijt (Docent)
Jimmy´s in de ontwikkeling naar jongerenStip
L. Jeucken (Student); M. Wegman (Student); N. Walsweer (Student); N. Muller (Student)
Het in kaart brengen van organisatiecultuur
Simon Goedvree (Student); Daniëlle de Laat (Begeleider); Jimmy van Dijk (Begeleider)
Semantisch grammaticaonderwijs: een stand van zaken
MEd Jimmy van Rijt (Docent)
Taalkunde in de brugklas: (g)een utopie?
MEd Jimmy van Rijt (Docent)